问题来了，城里的人还好说，在乡村地区，很多人连普语三十个字母都认不全的情况下，自己该怎样去普及魔法呢？总不能让一些饭都算不上吃饱的人去读书认字吧？
敲门声传来，蒂法妮夹着一沓材料推门走了进来，看见霍索恩一脸蛋疼的模样，也没选择打扰，把材料放在桌上后就转身走了。
“等等，我有个问题想要看看你怎么回答。”
蒂法妮浑身汗毛倒竖，立刻有一股要被辞退的预感涌上心头，立刻给霍索恩来了一个九十度的鞠躬：“司铎对不起，我再也不旷班了！”
“不是，没追究你这个……”霍索恩有些哭笑不得，把自己刚才思考的问题告诉了蒂法妮。
蒂法妮敲了敲脑袋，“其实问题很简单啊，如果说掌握一定程度的文化算是学习魔法的前提，那么就直接把魔法融合进基础教材里就行了啊。”
“可是还有不少人缺乏学习魔法的条件，我们该怎么推广？”
“刚才你说让人学习魔法是为了量产一些只有魔法师才能制造的产品，也就是说现在这些产物的需求量不算高，你只需要甄选出一批有文化的工人，优先给予他们学习魔法的权力就可以了。至于全体的魔法教育，其实你只要在小孩子里推行就可以了，成年人全凭自愿。一般不算太困难的家庭，孩子是不用承担太多劳动的，如果你能做到低价教育甚至免费教育的话，我觉得大部分家庭都是会答应的吧。毕竟你又没孩子，带孩子很烦人的，要是有个地方能够帮家长管住孩子，那肯定要挤破头的啊。”
“说得好像你有孩子一样……不过有道理，既然不是每个成年人都能接受教育，那就优先让最闹腾的儿童来接受教育。”霍索恩长舒了一口气，把手中的笔记本抛给了蒂法妮：“撰写教材的任务就交给你们魔务部和宣教部了，十天内拟好大纲。”
“等等，我觉得这有些不妥……”蒂法妮脑袋摇得像拨浪鼓一样。
“你被扣的工资我给你免了，这几天你要是能按时完成工作我也不追究你迟不迟到了。”
“我明白了，现在就去加班！”蒂法妮瞬间捡起笔记本冲出办公室。
“啧啧。”
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