说完，转身离开。
朱慈煊和沐天波父子目送父皇朱由榔离开，这才踏入文华殿中。
文华殿中，不知为何，气氛一下子凝重起来。
沐天波神色严肃起来，板起了脸。沫显亮显出一副噤若寒蝉的样子。
朱慈煊一看情形，立刻收起心，一副毕恭毕敬好学生模样，静听老师教诲。
沐天波轻轻咳了数声，询问道：“殿下以前的老师是吴大学士，想必已经教了不少？”
朱慈煊回应：“吴太傅教了许多，已经教了大学、论语和孟子。”
这套学习理论始于朱熹的《四书章句集注》。在编排次序上，首列《大学》，次列《论语》和《孟子》，最后列《中庸》。他的意图是要人先读《大学》，以定其规模；次读《论语》，以立其根本；次读《孟子》，观其发越；次读《中庸》，以求古人微妙之处。
沐天波点了点头，从衣袖中取出一本《大学》，笑道：“殿下虽然已经学过四书，但隔着已经有些时日，为师便从大学开始教。”
朱慈煊心想：
“呵呵，装逼的时刻到了。这个沫天波可不是腐儒，非得要学什么四书五经。他可是云贵地区的王者，又经历了云贵地区的十多年战乱，思想定然极为务实，加之身怀振兴大明志向，应能与自己的装逼言论产生共鸣。”
于是躬身道：“老师，如今生逢乱世，学生想以历史为镜，学些乱世平天下，盛世治天下的帝王之术。”
沐天波平静如水的脸色泛起了几道涟漪，嗯了一声。
朱慈煊续道：“老师，还请老师给学生讲司马光的资治通鉴，好学点治国本事。”
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